1. 啤酒创意喝法
啤酒加雪碧喝了对身体有伤害。
“混搭”最伤身。饮酒混搭创意百出，如红酒加雪碧，威士忌加冰红茶，啤酒加可乐雪碧，或者“红、白、啤”轮番上阵。
专家称，常用兑酒的碳酸饮料，在胃里释放出的二氧化碳气体会迫使酒精很快进入小肠，从而加大伤害，且喝的人觉得像在喝饮料，就使劲喝，一旦察觉到有酒精作用时，就已经喝多了。
2. 啤酒创意喝法介绍
到精酿酒吧最核心的应该是找到最适合自己味蕾的酒，怎样从万花丛中选中一瓶可以带给味蕾享受的酒，并且能深刻品尝出其独有味道，才是高逼格的体现。
通常情况下，每种精酿啤酒风格都拥有着不同的基本味道表现，有些味道来源于麦芽，有些出自啤酒花，有些源自原料的多样性，还有些味道产生于啤酒发酵阶段或取决于不同的酿造工艺。所以首先要弄清楚精酿啤酒都有哪些味道呈现。
1.苦味
主要来自于啤酒花，特别是美式IPA或英式苦啤，通常都会有比较明显的苦味。
2.酒花味
它包括很多种类，例如草药味、泥土味、针树叶味、杉树味，且带有令人愉悦的苦味。
3.稻草味
它常会出现在凸显酒花味的啤酒中，例如欧洲拉格啤酒、IPA和美式淡色艾尔。
4.太妃糖味
这种味道来源于麦芽本身，尤其出现在德式维也纳麦芽配制的维也纳啤酒(Vienna)、比利时琥珀啤酒或者世涛啤酒(Stout)中。
5.草药味
主要源自啤酒花的味道，其中包括月见草(Oenothera biennis)、薄荷、留兰香(Mentha spicata)等味道。
6.胡椒味
常出现在比利时艾尔(Belgian Ale)中，且有黑胡椒味或者白胡椒味。
7.酸味
特指令人愉悦的酸，皆来自于柠檬、柑橘或酵母等产生的果酸味，例如比利时拉比克啤酒(Lambic)、柏林小麦啤酒(Berliner Weisse)等。
8.醋味
像法兰德斯红色艾尔(Flanders Red Ale)、拉比克(Lambic)、法兰德斯老棕色艾尔(Flanders Oud Bruin)、贵兹(Gueuze)这样的比利时酸啤，常会带有让人记忆犹新的水果醋味。
9.焦糖味
通常来自于焦糖麦芽(Caramel Malt)，慕尼黑麦芽(Munich Malt)或维也纳麦芽(Vienna Malt)，且略苦回甘、甜味十足！
10.香蕉味
常出现在德国小麦啤酒中，如半发酵小麦啤(Hefeweizen)、古斯(Gose)、水晶小麦啤(Kristall-Weizen)、柏林小麦啤酒(Berliner Weisse)等。
11.松香味
常出现在美式淡色艾尔(American Pale Ale)中，其味道多来自于美式啤酒花，例如：克拉斯特酒花(Cluster)、摩西酒花(Mosaic)、亚麻黄酒花(Amarillo)等。
12.苹果味
大多数英式淡色艾尔(English Pale Ale)都会出现这种味道。倘若带有明显的青苹果味，那就意味着啤酒还太嫩，仍需更多时间进行熟成。
13.泡泡糖味
经常会出现在德国小麦啤酒(Weissbier)中，且由一种名为愈创木酚(Guaiacol)的天然有机物而产生的。
14.葡萄柚味
美国啤酒花会带有这种味道，但奇怪的是葡萄柚味却成为比利时啤酒的主要特征。
15.土壤味
比利时艾尔或英式艾尔常有类似的味觉，其好似湿土壤或湿石头的味道，且主要来自于英国啤酒花。
16.烟熏味
来自于烟熏麦芽(Smoked Malt)，特别是德国的烟熏啤酒尤其明显，喝这种味道的啤酒就像是在大口吃培根！
17.饼干味
很明显，它来自于淡麦芽的标准味道。
18.甘草味
这种味道出自于深色麦芽，带有甘草味的啤酒包括有德式黑啤(Schwarzbier)、英国老式艾尔(Old Ale)、波特(Porter)和世涛(Stout)。
19.雪利酒味
常出现在比利时野生酵母的拉比克啤酒(Lambic)中，甜雪莉酒味则出现在瓶中二次发酵的啤酒中。
20.咖啡味
这种味道也出自于深色麦芽，带有咖啡味的啤酒包括有欧洲深色拉格(European Dark Lager)、棕色艾尔(Brown Ale)、波特(Porter)和世涛(Stout)。
21.红酒味
该味道常出现在木桶内熟成的啤酒，例如野生酵母啤酒拉比克啤酒(Lambic)或者烈性艾尔(Strong Ale)，时常会带有这种味道。
22.葡萄干味
它常会出现在深色艾尔中，例如：帝国世涛(Imperial Stout)，且通常产生于啤酒酿造的发酵阶段。
23.酵母味
新鲜的酵母味有点像刚出炉的面包，而臭酵母味却是由于啤酒中的硫化物过多，特别是硫化氢含量较高时，从而会产生这种不良的味道。
24.麦芽味
它是啤酒最显著的味道之一，且伴有饼干味、烘烤味与太妃糖的味道。
25.丁香味
常出现在德国小麦啤酒(Weissbier)中，且经由发酵中的酚类化合物而产生。
26.玫瑰味
多来自于啤酒花，有时也会出现在瓶中二次发酵的比利时艾尔啤酒(Belgian Ale)中。
27.烧焦味
通常来源于被高度烘烤的麦芽，且在世涛啤酒(Stout)中最为常见。
28.奶油糖味
常出现在部分烈性淡色艾尔(Strong Pale Ale)中，例如苏格兰艾尔啤酒(Scotch Ale)或者英式烈性艾尔(English Strong Ale)
29.核桃味
来源于水果麦芽(Fruit Malt)，且常会出现在英国北方的棕色艾尔(Brown Ale)中。
30.柑橘味
出自于啤酒花，特别是美式和一些英式的啤酒花皆带有这种味道。
31.烟草味
常来源于德国的泰南格(Tettnanger)啤酒花，该酒花具有苦香兼优的特点，且有着优质酒花香气和较低的律草酮含量。
3. 啤酒炫酷喝法
刚买的40进取，强行回答一波。手握三十万左右兄弟基本上买A4都会多少纠结进取和时尚这两款，这两款车子是网上建议时尚的多，生活中见到进取的多。
时尚比进取多出了三个大件，18寸轮毂，全液晶仪表盘（虚拟座舱），三区空调。至于倒车影像，真皮座椅这些就不算了，外面加装花不了几个钱，而且个人认为不带通风加热真皮座椅，都是耍流氓，还不如织物座椅坐着舒服。
时尚比进取贵近三万，多出了的这些配置绝对值这三万块钱，表面看起来，时尚性价比比较高。但是如果细分下来，18寸轮毂和液晶仪表盘的主要功能就是看起来炫酷，没错，就是这。就好比去饭店点菜，已经点了900块的菜，商家说多花100块满1000就可以送一道价值300元的菜品，可是我人就这么多，多一道菜就吃不完浪费了，我不如用这100块买点啤酒来喝。有人说大轮毂抓地力好，但是咱们大部分开车基本都是市区通勤代步，很少有人用来飙车吧？大轮毂的作用就是看起来帅。全液晶仪表盘一样，看起来逼格高，动画炫酷，你说他提升驾驶感受？这个真说不好，开车是专注于前方，看仪表盘就是看最主要的速度，转速，油耗。液晶仪表盘最大的用处就是别人坐你车或者开你的车，会赞叹一句，卧槽，牛逼！至于仪表盘显示地图这一项，怎么说呢，它只能显示自带地图，然而我从来都是用手机导航。
时尚比进取最实用的功能就是三区空调，左右后独立控制。看起来很高大上吧，然而基本上我遇到拥有三区空调的车主都在说，一个车子几平米，分区个毛线，那么多事儿。但如果你有家庭，坐车经常是老婆孩子父母一大家子，那还是这个空调有用。如果你是像我这样的单身狗，后排一年做不了几回人，单区空调就挺适合，如果怕后排偶尔坐人被嫌弃都奥迪了后排还没空调的话，那就花个千八百块安装个后排出风口，把后排脚风给引过来就ok了。
说实话，这些我都可以接受，毕竟进取型落地大概是二十七万多，剩下的三万块可以买自己认为实用的配置进行加装改装，比如多功能按键，后排出风口，倒车影像，后排bose音响，内饰条，变道辅助，改中网，改包围等等。伤筋动骨的配置不要动，把钱花在刀刃上，那出来效果也是杠杠的。
但是我忍不了的就是奥迪不愧是大众的子品牌，继承了和大众一样的减配到抠门儿的风格，后排杯架，后备箱侧网，后排出风口，内饰条，这些根本用不了几个钱的东西也得减配，真的是抠门儿到家了。
4. 啤酒另类喝法
啤酒别称:
1.马尿，因颜色与形态相似。淡黄色液体，有气泡。喝多了天大地大我最大。谁也不服。多用于夫妻之间因男人喝醉后吵架用词汇。列:妻子说喝了几杯马尿就不知道天高地厚，不知道自己几斤几两。
2.怂人乐，因酒精度数较低，对于酒量不好的人事带来了福音。但也相应的增加了酒桌上的谈资。酒局开场时，先声明今天谁也不能喝怂人乐，谁喝谁买单。再有相互敬酒时，你的怂人乐干了，我白酒随意。从而给酒场带来些许快乐。
5. 啤酒创意营销
不同于传统的营销方式，华润雪花啤酒在品牌传达方面采用了更符合时下年轻消费群体审美和喜好的方式，比如勇闯天涯superX 冠名、行业赞助了《明日之子》、《热血街舞团》，总冠名了《这！就是街舞》第二季等大热 IP 等等，吸引了年轻消费群体的广泛关注，也大幅度提升了品牌的传播力和影响力
6. 啤酒创意喝法教案
课堂教学是教学的主要形式，它是一种目的性很强的活动。通过课堂教学，学生掌握知识，习得技能，得到发展，形成情感态度价值观等相应的品质。
因此课堂教学的有效形式教学的生命。在日常教学中，如何提升课堂教学的有效性是每个教师应该思考的问题。
我作为一名小学低段语文教师，从学校现有的教学条件和日常的教学经验出发，我认为课堂教学有效性可以从教学资源着手，充分利用好、挖掘出现有的教学资源，让学生在最短的时间内取得最大的发展，获得最快乐的体验。
要做到有效性课堂教学，我们必须充分了解我们的教学对象，适时利用好现有的教学资源。一.学生就是一种现有的教学资源中国式的课堂教学带有普遍性，以大多数学生的平均接受能力、水平为准教学，一节课下来要保证绝大多数的学生能得到最大的发展。但也存在特殊性。
不同的年级不同的班级学生之间是有差异的，甚至是同班学生之间的差异也很大，他们往往个性鲜明，因此老师在教学前必需深度备课，备自己也要备学生。
针对本班学生的特点进行有效性课堂教学设计，充分从多数学生身上吸取资源设计教学环节。
如：在日常教学过程中，我发现学生对摘果子、开火车、猜卡片等游戏环节特别感兴趣，每当把本堂课的教学内容通过游戏的形式展现或是巩固时，学生们能主动并愉悦地去习得知识和技能。
认识到这种情况后，我觉得这是学生身上非常宝贵的资源，可以充分利用到我的课堂教学中去，从而提升课堂教学的有效性。
再如：每当和孩子们共进午餐时，我发现多数孩子喜欢静静地坐在位子上看课外书。
午休时更是如此。
他们常常睁着有神的眼睛，用哀求的语气跟我说：“张老师，我实在睡不着，能看会课外书吗？”
当听到我肯定地回答后，他们便欣然地从抽屉里拿出早已准备好的书籍，专注地看着。
这是学生身上一种多么宝贵的资源啊！语文学习不仅仅局限于课本上的知识，它主要是以课本为蓝本，进行学习技能及方法的指导，更多的知识只能依靠于课外习得。
因此，从小养成良好的阅读习惯对小学语文学习至关重要，也能很好地提升语文课堂教学的有效实施。
针对本班学生身上这种潜在的资源，我适时制作了一张“读书伴我成长”读书卡，给每位学生配发一张，粘贴在语文书的扉页上，再与家长通力合作，对学生每周的读书情况给予适时的记录和评价，在班上则每月评比一次，并将每月一次的读书交流评比活动纳入到课堂教学中。
这样不仅能激发学生的读书兴趣，开发学生潜在的阅读能力，还能增加学生阅读的宽度和厚度，准确地运用这种现有资源，对提高课堂教学的有效性起到很好的辅助作用。二、现代化的教学设备能有效地提升课堂教学的有效性小学教学以形象直观为主。
这主要是由小学生年龄特点所决定的。小学阶段低年级的学生尤其对现代化的教学设备的依赖性很强。如：我校对每间教室均配备了现代化的视频展示台和电脑。而这些设备也都很好地运用到了我们的日常课堂教学之中。
就拿视频展示台来说吧，我每节课都会用上它。
教学新课时，我将制作好的拼音生字卡片放在展示台下进行放大，让学生们能清楚地认读；写字课时，我将优秀的学生作品放在展示台下展示，激励学生们把字写好；考试时，我仍要用它来向学生明示我所念到的题目，让学生能集中注意力，与老师同步。
因此，充分利用好现代化的教学设备，对课堂教学有效性的提高能够起到很好的辅助作用。
三、吸取国外先进的课堂教学的理念和经验，提升自身课堂教学的有效性今年影坛热播的影片《摇滚校园》可谓吸引了无数人的眼球。
片中所散发出的那种鲜明的个性、那种狂热、张扬、激奋的热情令观影者也按耐不住心中涌动的激情，仿佛血液中也充盈着快感，随着音乐舞动起来，好似炎热的夜晚与朋友一块喝冰镇啤酒那样痛快淋漓。这部影片没有科幻片那样令人惊叹的特技场面，也没有悬疑片那样曲折离奇的故事情节，更不是激人奋进的励志片。它讲述的只是一个发生在校园内的摇滚教师与小学生之间的故事。一个酷爱摇滚的年轻人将摇滚作为自己的事业和生命，在事业处于困境时冒名顶替朋友的教师身份进入一所小学担当班主任。他把对摇滚的挚爱渗透进他的课堂，让学生们每天都毫无拘束地演奏摇滚。在这期间，他针对每个孩子的特点进行不同分工，组建成了一个摇滚乐团。在这个摇滚乐团里有灯光设计师，有吉他手，有鼓手，有服装设计师，还有和声组合、独唱者、后勤人员、经济顾问等等。它具备了一个正规摇滚乐团的建制。所不同的是，这些职务全是由小学生担当策划。老师只是其中的一名成员，依靠自己独特的人格魅力将学生们凝聚在一起。老师还组织学生们参加课外实践活动，带领他的队友们报名参加了摇滚乐团比赛。当然，老师这种独特的教学模式与学校常规教学制度是格格不入的，遭到了学校、家长们的极力反对。就在摇滚比赛的前一天，仅仅维持了三个星期的课堂教学就宣告结束了。但是依照故事自身的发展规律，课堂教学形式虽不存在了，师生之间却早已融为一体了。学生们背着家长和学校，邀请老师一起参加最后的比赛，结果他们在摇滚舞台上的表现令在场的每一位观众振奋，这其中就有校长和家长……作为一名小学教师，观看此片时，我更多的则是被片中那名摇滚教师的课堂教学形式所吸引了。他的课堂在某种程度上，不正是有效课堂教学观念的一种展示吗？此片所展示的课堂教学十分关注学生愉快的学习体验，学生真正成为了课堂的主人，他们主动地参与学习并从中感受着学习的乐趣，从而释放学习热情，自信地展示自己独特的个性魅力和能力。在这样持续的有效性课堂教学中，学生们取得了最大的发展。由此我反思自己平日的课堂教学，在学生获得愉快体验这方面欠缺不少。今后我将会使教学形式灵活化，多挖掘学生身上的资源，设计一些学生喜闻乐见的教学环节，让学生们真正主动地参与学习中去，能够享受学习，将学习作为是一项快乐的活动
7. 啤酒创意设计
1、倪伦思酒水吧；
2、兵（冰）王酒吧；
3、倪胜元情怀夜酒吧
8. 啤酒的玩法
啤酒机游戏机，就是吹球机，24个球2彩色，写单压法，，大小单双。
9. 啤酒创意喝法图片
啤酒广告一般很少提议干杯的，主要原因有以下几点：
第一，啤酒属于度数较低的淡啤酒，很多是对瓶喝或者是用扎啤杯，不会像白酒或者红酒一样用单独的小杯来喝。
第二，啤酒公司在创意广告时为了增加啤酒的销量和影响力，一般都会用激情澎湃，畅饮或者豪饮来增加消费者对啤酒的认知度。
上述就是啤酒广告一般很少用干杯来做广告语的原因，酌情参考。
10. 七种玩法啤酒
一.角色分配
五种角色，大家自己选择扮演一种，然后每周计划一个决策——订购多少啤酒，唯一的目标是尽量扮演好自己的角色，使利润最大。
二.司机（2人）
1.司机A负责传递零售商与批发商间的订单与发货单；
2.司机B负责传递批发商与制造商间的订货与发货单。
3.接到订单后，在两周后送到批发商或制造商出处，批发商或制造商立即发货，
司机在2周后送到货，共用四周时间到达零售商处。
4.游戏将在第5周时进入正轨。
5.司机A每一周以信息条形式向零售商发布啤酒市场需求量信息：第几周，你的顾客向你要货多少箱，具体箱数由司机A 填写。
三.零售角色属性：（占比26%）
1.每周订货一次，发货一次，均在期初进行
2.订货到收获需要4周时间
3.开始时库存为12箱
4.填写订货单和零售商情况表
四.批发商：（占比26%）
1.标准库存为24箱，线下有3个零售商
2.每周向制造商订货一次，需要4周时间
3.司机A给你带来各零售商的订单，同时你给零售商们发货；卡车司机B给你送货，并接受你的本周订单
4.每周结束后,批发商计算本期利润额,游戏结束后,各批发商计算总利润额并将结果上报给老师
5.需要填写批发商情况表及发货单订货单
五.制造商：（占比20%）
1.每周制造商都可以对自己生产的啤酒量作一次决定,但注意从决定啤酒生产量到啤酒产出至少需要2周
2.保持一定库存，标准库存为96箱
3.最低生产水平为30箱，最高生产生平为60箱
4.制造商在此游戏模拟中需填写制造商情况总表和各批发商情况表及制造商发货单
六.消费者：
提供啤酒市场需求量，具体人数根据上面的其他项目的角色来计算占比人数，占比只用大概占比就行了，不要超出或者太少即可
11. 关于啤酒的创意
搞笑模仿秀
很明显，此种节目就是为了用搞笑来烘托气氛的。 我建议大家去模仿，怎么模仿?
1、模仿公司里大家比较熟知的人的讲话方式(口音、口头禅等)，或是行为方式(手背后走路，仰头走路等)。敲黑板、划重点：一定要是公司里大家都熟知的人，这样才会有共鸣。为什么“抽烟、喝酒、烫头”可乐，因为大家对于谦很熟悉。
2、从公司日常的工作中找一些有意思的事情说出来(相声)，或者演出来(小品)。
3、找出公司在外貌上很有个性的人，或者公司内很多人都知道的人物形象，进行cosplay，造型要够夸张，但是别人还能认得出。比方尔康的大鼻孔，大脑门，长辫子等。
此种节目比较适合公司人相对较多，有舞台可供表演的地方。搞笑很大程度上都是自黑，所以不要怕，因为只有贬低自己才能取悦别人。
2、恶搞版的大合唱